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不知道我的问题是否可以在这里提出

文章来源:未知;时间:2019-05-06 16:35

  我叫张军,我儿子在禁毒大队化名叫张军的,去抓犯毒人员,彼披复杀害。现在政府只救助我家十八万元,领导们当时是说案子怀设有下来,等判决下来,看是为什么着杀死在说,现在案子下来了。叫披复杀害,我回去找他们拖了两年多现在政府说在救助我家十万元叫我们不要告了。请问律师在样合法不合法。谢谢

  徐侓师您好,我看了你对于的一些说明与答复,现在的被认为治罪,很多人都是被冤枉的,孩子们是无辜的成为了一些无知警察打击敛财的牺牲品,我们的案子与你辩护的刘大蔚的案子有相同之处,警察弄虚作假捏造事实,我们很无力,希望有正义,有职业道德的好侓师能拯救这无辜的孩子。

  徐律师好!关注您的无辜者计划有段时间了,感激社会有您这样的好人!我想请问您一下刑事上诉状里律师列出来11条申请和80几条质疑,中院在审理时不开庭直接出结果这个是不是正常情况?审理期间被告家属联系不到法官、法官不告诉律师合议庭成员这些正常吗?谢谢!

  科学研究是个对于未知不断探索的过程,关于应用科学研究的成果来造福社会,不同领域有不同的方式,有的是直接或直观短期就能看到未来应用价值的,比如对于癌症或其他疾病的研究;有的科学研究相对来说就是间接或短期内不能直接产生直观的社会效应的,比如对于外太空的探索,可能对于社会中普通人的生活并没有最直接的联系,但从长远来看对整个人类文明都有很大的意义。目前突破性的课题可能包括人工智能方面的研究,各个领域都有学者在做相关的研究,对于社会的影响相信在不久的将来会陆续实现并改变着人们的生活方式。

  怡微姐,因为人总是在不断进步与成长的,阅历也会逐渐丰富,所以有时回头看以前写的东西会觉得非常干巴,甚至不忍直视……就很想把文档删掉。但又觉得有时写作也是记录当时的一种心境与想法……有点矛盾,不知道你怎么看?

  张老师你好呀!不知道我的问题是否可以在这里提出,我想问该如何阅读经典,或者说,读经典时我们是否该刻意汲取些什么以助力写作(比如专门总结全书架构,总结对人物的描写。

  我是一名大一学生,热爱写作但写不出什么优秀作品,写的东西无论长短大约只能算一种对自己和对生活的反馈,而不能立足文坛。我一直感觉自己读书能力不佳,读《万历十五年》,《百年孤独》和张爱玲老舍之类文学性较强的书籍时,我大约是更多在通过内容情节获取满足感,而读《论艺术于鉴赏》《doesSantaexist》等艺术哲学类作品时我也只是跟着作者思路同步思考获取知识,不知道它们对于我的写作是否有益(或者说我get不到它们对我有益的点。请问是我对经典打开方式不对么?这个奇怪的问题一直挺困扰我的。

  文学的经典意义我觉得是建立常识(而不是人云亦云),传递力量(知识以外的心灵能量)。如果是常识性的困难,没有门路,互联网时代给我们提供了许多一流学校的公开课,为我们提供不同专业的入门方法、基本典籍、理论历史。如果是get不到别人说的文本中的“力量”,我觉得很可能是因为年轻,连自己的欲望都不太明确,我们连欲望都是互相效仿的,那就尽情生活。在进步强制的时代,我们喜欢看成功的故事,但文学会让我们看到失败者的美。我们喜欢年轻的自己更快更高更强,但人不可能一直进步,总有一天我们会衰老,我们会恐惧死亡,如何面对经验、面对生死、面对爱而不得、面对努力也不会有回报,通俗文学会传递给我们经验,甚至是超验的精神世界。想在经典看到若隐若现的自己,很可能是漫长的过程,这不是一次考试,立竿见影。我们很可能需要不断通过文学作品完成自我教育,才能真正了解自己,了解他人,了解自己的软弱、丑陋,了解他人的退避、为难。了解作为芸芸众生中的一员,处于流变历史中的位置。一边打开经典,一边打开生活,打开生活的同时,再回到经典,可能才是比较有趣的方式。

  怡微老师您好!请问您是如何看待写作的取材和生活之间的联系的。作为高中生,应该如何把握阅读与生活学习的平衡?

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